นายศักดิ์ ซารัมย์ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร (สส.) จังหวัดบุรีรัมย์ พรรคภูมิใจไทย (ภท.) กล่าวถึงผลการประเมินสมรรถนะนักเรียนตามมาตรฐานสากล หรือโครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (Programme for International Student Assessment: PISA) ประจำปี 2025 ซึ่งดำเนินการโดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (Organisation for Economic Co-operation and Development: OECD) เป็นการประเมินความรู้และทักษะของนักเรียนอายุ 15 ปี ในด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการอ่าน โดยผลการประเมินพบว่า นักเรียนไทยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นเมื่อเทียบย้อนกลับไปถึงปี 2022 แต่ยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศสมาชิก OECD ทั้ง 3 ด้าน โดยวิชาวิทยาศาสตร์ประเทศไทยได้ 432 คะแนน ขณะที่ค่าเฉลี่ย OECD อยู่ที่ 482 คะแนน วิชาคณิตศาสตร์ได้ 407 คะแนน เทียบกับค่าเฉลี่ย 463 คะแนน และด้านการอ่านได้ 392 คะแนน เทียบกับค่าเฉลี่ย 461 คะแนน
นายศักดิ์ กล่าวว่า จากผลคะแนนดังกล่าว โดยเฉพาะด้านการอ่าน สะท้อนให้เห็นว่าเด็กไทยจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาขีดความสามารถด้านการอ่านจับใจความ การคิดวิเคราะห์ รวมถึงการลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงข้อมูลและโอกาสทางการศึกษา จึงมีข้อเสนอไปยังกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ให้ดำเนินการ 3 ระดับ ได้แก่ ระดับห้องเรียน ควรจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเสริมทักษะการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และกระบวนการคิดแก้ไขปัญหาของนักเรียนอย่างจริงจัง ระดับโรงเรียน ควรประเมินและวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล พัฒนาศักยภาพครู และประเมินความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องโดยใช้ข้อมูลพื้นฐานที่ชัดเจน และระดับเขตพื้นที่การศึกษา ควรกำหนดนโยบายและจัดสรรทรัพยากรให้ตรงกับปัญหา ลดความเหลื่อมล้ำ พร้อมจัดให้มีระบบติดตามและประเมินผลเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในทุกปี
นายศักดิ์ กล่าวทิ้งท้ายว่า หากทุกฝ่ายดำเนินการอย่างจริงจัง จะช่วยเพิ่มขีดความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ของเด็กไทยได้ พร้อมย้ำว่าการพัฒนาการศึกษาเป็นส่วนสำคัญในการสร้างบ้านเมืองให้น่าอยู่
ณัฐเดช เอียดปุ่ม /ข่าว
ลักขณา เทียกทอง /เรียบเรียง