20 ก.ย.69 - กมธ.การพัฒนาสังคมฯ วุฒิสภา ติดตามการดำเนินงานดูแลและพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน ณ โรงเรียนหมู่บ้านเด็ก จ.กาญจนบุรี พร้อมรับฟังปัญหาและข้อท้าทายในการดำเนินงานด้านการศึกษาและการเรียนรู้ ก่อนนำข้อเสนอจากหน่วยงานไปพิจารณาศึกษาตามหน้าที่และอำนาจ กมธ. 

 

image

        นายประเทือง มนตรี ประธานคณะกรรมาธิการ (กมธ.) การพัฒนาสังคม และกิจการเด็ก เยาวชน สตรี ผู้สูงอายุ คนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และความหลากหลายทางสังคม วุฒิสภา นำคณะ ลงพื้นที่ ณ โรงเรียนหมู่บ้านเด็ก จังหวัดกาญจนบุรี เพื่อติดตามการดำเนินงานดูแลและพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน โดยมี นายณัฐศักดิ์ โชสนับ รักษาการแทนผู้อำนวยการโรงเรียนหมู่บ้านเด็ก พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่ ให้การต้อนรับและให้ข้อมูล 

        กมธ. ได้รับทราบข้อมูล ประวัติ ความเป็นมา ข้อมูลงบประมาณ บทบาท ภารกิจของโรงเรียน และรับทราบรูปแบบการดำเนินงานด้านการดูแลคุณภาพชีวิตเด็ก จากบริบทดังกล่าว โรงเรียนหมู่บ้านเด็กจึงไม่ได้มีบทบาทเพียงการจัดการศึกษาเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นพื้นที่ปลอดภัยและเป็นระบบสนับสนุนสำคัญสำหรับเด็กที่เคยประสบปัญหาและความไม่มั่นคงในครอบครัว การดูแลเด็กจึงจำเป็นต้องดำเนินควบคู่กันทั้งด้านการศึกษา การฟื้นฟูและส่งเสริมพัฒนาการ การดูแลด้านอารมณ์และพฤติกรรม การพัฒนาทักษะชีวิต ตลอดจนการประสานงานด้านสิทธิและเอกสารทางราชการ เพื่อให้เด็กแต่ละคนได้รับโอกาสในการพัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ และสามารถก้าวต่อไปสู่การศึกษา การประกอบอาชีพ และการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมั่นคงและมีคุณภาพ

        สำหรับประเด็นปัญหาและข้อท้าทายในการดำเนินงานด้านการศึกษาและการเรียนรู้ พบว่า เด็กหลายคนมีปัญหาด้านพัฒนาการและการเรียนรู้ที่แตกต่างจากเด็กทั่วไป อันเป็นผลกระทบจากการที่บิดามารดาใช้สารเสพติดตั้งแต่ตั้งครรภ์ ทำให้โรงเรียนจำเป็นต้องใช้กระบวนการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการอย่างต่อเนื่องให้เหมาะสมกับศักยภาพรายบุคคล นอกจากนี้ยังมีความท้าทายด้านทุนทรัพย์ในการส่งเสริมให้เด็กได้รับการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นเพื่อประกอบอาชีพในอนาคต ด้านการดูแลและการฟื้นฟูสภาพจิตใจ เด็กที่ถูกล่วงละเมิด ถูกทอดทิ้ง หรือมาจากครอบครัวที่มีความขัดแย้งรุนแรง มักพบปัญหาในการควบคุมอารมณ์ การปรับตัว และการสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นเมื่อเติบโตขึ้น ทำให้บุคลากรต้องทำงานอย่างหนักในการเยียวยาจิตใจและสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กได้รับการยอมรับ ด้านสิทธิเด็กและสถานะบุคคล ปัจจุบันมีเด็กประมาณ 5 คนที่อยู่ในกลุ่มไม่มีสถานะทางทะเบียน ซึ่งเป็นกลุ่มเปราะบางที่ต้องได้รับการประสานงานด้านเอกสารเป็นกรณีพิเศษ เพื่อให้สามารถเข้าถึงสิทธิขั้นพื้นฐาน สวัสดิการแห่งรัฐ และโอกาสทางการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมและถูกต้องตามกฎหมาย

       โอกาสนี้ กมธ. ได้มอบเงินจำนวนหนึ่งเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียน จากนั้น ได้ลงพื้นที่เยี่ยมชมการดำเนินงานเพื่อนำข้อเสนอแนะจากหน่วยงานไปพิจารณาศึกษาตามหน้าที่และอำนาจต่อไป

 

คณรัตน์ ยินดีมิตร / ข่าว

ลักขณา เทียกทอง / เรียบเรียง 

สำนักประชาสัมพันธ์ สว. / ข้อมูลและภาพ 

ประมวลผลภาพ

วิดีโอ