โดย
คณะกรรมาธิการการศึกษา การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม วุฒิสภา จัดเสวนารับฟังความคิดเห็น เรื่องการขับเคลื่อนกลไกเชิงนโยบายเพื่อยกระดับการส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษาเอกชนการศึกษาพิเศษ และความเท่าเทียมทางการศึกษาของไทย” โดยมีสมาชิกวุฒิสภา คณะกรรมาธิการฯ ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ คณะอนุกรรมาธิการ ผู้แทนหน่วยงานส่วนกลาง ผู้กำหนดนโยบายและบังคับใช้กฎหมาย หน่วยงานปฏิบัติการและผู้บริหารในระดับภูมิภาค/พื้นที่ หน่วยงานภาคีเครือข่าย สถาบันการศึกษา นักวิชาการ องค์กรพัฒนาเอกชน เครือข่ายผู้ปกครอง และภาคประชาชน เข้าร่วม ณ ห้องประชุม ชั้น 4 อาคารรัฐสภา (ฝั่งวุฒิสภา)
นายกมล รอดคล้าย ประธานกรรมาธิการฯ กล่าวว่า คณะกรรมาธิการฯ ให้ความสำคัญกับโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของประเทศไทย ที่กำลังเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงและความท้าทายครั้งสำคัญ ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการขับเคลื่อนและปฏิรูปเชิงนโยบายอย่างเร่งด่วนใน 4 มิติหลัก ประกอบด้วย การปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 การส่งเสริมมาตรฐานและแก้ปัญหาวิกฤตตัวเลขผู้เรียนของโรงเรียนเอกชน การลดช่องว่างและพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการและผู้มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ตลอดจนการขจัดความเหลื่อมล้ำและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาให้แก่เด็กเปราะบาง เด็กที่อยู่นอกระบบการศึกษา และกลุ่มประชากรแฝง ซึ่งการดำเนินงานทั้ง 4 มิตินี้ ต้องบูรณาการและการขับเคลื่อนเชิงนโยบายอย่างเป็นเอกภาพ รวมทั้งการให้บริการทางการศึกษาสำหรับประชาชน โดยต้องคำนึงถึงมาตรฐาน เป็นธรรม และทั่วถึง
นอกจากนี้ งานเสวนาได้แบ่งการนำเสนอออกเป็น 5 ช่วง ดังนี้ ช่วงที่ 1 การนำเสนอภารกิจหน้าที่และขอบเขตการดำเนินงานทั้ง 4 ด้าน ช่วงที่ 2 การนำเสนอนโยบายและแผนการดำเนินงาน ช่วงที่ 3 การนำเสนอผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และความต้องการ จากการปฏิบัติงาน ช่วงที่ 4 การเสวนาให้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อเชื่อมโยงระดับนโยบายสู่ระดับการปฏิบัติ ช่วงที่ 5 เปิดเวทีอภิปรายให้ผู้เข้าร่วมเสวนาแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นและเสนอแนะเพื่อเป็นแนวทางแก้ปัญหาและพัฒนาการศึกษาของไทย
ทัดดาว ทองอิ่ม / ข่าว
ลักขณา เทียกทอง / เรียบเรียง
สำนักประชาสัมพันธ์ สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ข้อมูล / ภาพ
ประมวลผลภาพ
